TTMIK tahap 1 pelajaran 9 - Revision history

Denedy at 01:51, 8 January 2011

2011-01-08T01:51:01Z

Mathematican: /* 은, 는, 이, 가 – Partikel penanda topik/subject */

2010-12-05T01:24:28Z

은, 는, 이, 가 – Partikel penanda topik/subject

← Older revision		Revision as of 01:24, 5 December 2010
Line 1:		Line 1:
	==<big>은, 는, 이, 가 – Partikel penanda topik/~~subject~~</big>==		==<big>은, 는, 이, 가 – Partikel penanda topik/subjek</big>==

Mathematican: /* Partikel Penanda Topik */

2010-12-05T01:22:10Z

Partikel Penanda Topik

← Older revision		Revision as of 01:22, 5 December 2010
Line 1:		Line 1:
	==<big>Partikel ~~Penanda Topik~~</big>==		==<big>은, 는, 이, 가 – Partikel penanda topik/subject</big>==


Line 144:		Line 144:

	<big>Jadi, dengan 이 dan 가, anda boleh menambah lebih perisa dan maksud yang lebih mendalam dalam ayat korea anda apabila anda ingin menekankan SIAPA yang buat sesuatu, MANA SATU yang baik, dan lain-lain.</big>		<big>Jadi, dengan 이 dan 가, anda boleh menambah lebih perisa dan maksud yang lebih mendalam dalam ayat korea anda apabila anda ingin menekankan SIAPA yang buat sesuatu, MANA SATU yang baik, dan lain-lain.</big>


	==<big>Adakah itu saja?</big>==		==<big>Adakah itu saja?</big>==

Mathematican: /* Partikel Penanda Topik */

2010-12-05T01:20:24Z

Partikel Penanda Topik

Show changes

Mathematican: /* Partikel penanda topik */

2010-12-05T00:20:59Z

Partikel penanda topik

Show changes

Mathematican: /* Topic marking particles */

2010-12-04T23:23:30Z

Topic marking particles

Mathematican: /* Topic marking particles */

2010-12-04T17:41:53Z

Topic marking particles

← Older revision		Revision as of 17:41, 4 December 2010
Line 84:		Line 84:
	Dalam mengekspresikan sikap ingin tahu kepada "APA" yang baik, anda boleh tanya:		Dalam mengekspresikan sikap ingin tahu kepada "APA" yang baik, anda boleh tanya:

	*뭐가 좋아요? [mwo-GA jo-a-yo?]		*뭐가 좋아요? [mwo-GA jo-a-yo?]

	Disini perkataan 가 [ga] menekankan apa yang subjek dari kata kerja bagi "untuk jadi / 좋아요".		Disini perkataan 가 [ga] menekankan apa yang subjek dari kata kerja bagi "untuk jadi / 좋아요".

	Jika seseorang berkata, ABC 좋아요. [ABC jo-a-yo] = ABC adalah baik.		Jika seseorang berkata, ABC 좋아요. [ABC jo-a-yo] = ABC adalah baik.

	Dan jika anda tidak setuju, anda boleh menambah lebih perisa dan maksud yang lebih mendalam dalam ayat korea anda apabila anda ingin menekankan SIAPA yang buat sesuatu, MANA SATU yang baik, dan lain-lain.		Dan jika anda tidak setuju, anda boleh menambah lebih perisa dan maksud yang lebih mendalam dalam ayat korea anda apabila anda ingin menekankan SIAPA yang buat sesuatu, MANA SATU yang baik, dan lain-lain.


	~~~Made~~ by 완 ~~이므란~~~		~Translated by 완~

Mathematican: /* Topic marking particles */

2010-12-04T17:41:01Z

Topic marking particles

@@ Line 69: / Line 69: @@
 Sebagai contoh, jika anda ingin mengatakan "cuaca baik hari ini", anda boleh mengatakannya dalam banyak cara. (Jangan bimbang tentang semua ayat di sini, hanya fokus pada penggunaan 은 / 는 .)
 #오늘 날씨 좋네요. [o-neul nal-ssi jot-ne-yo] Cuaca hari ini baik.
 ##오늘은 날씨 좋네요. [o-neul-EUN nal-ssi jot-ne-yo] (Cuaca belum begitu baik akhir-akhir ini, tapi HARI INI, baik..)
 ###오늘 날씨는 좋네요. [o-neul nal-ssi-NEUN jot-ne-yo] (Hari ini, belum tentu segala sesuatu yang lain juga, tapi sekurang-kurangnya cuaca baik.)
@@ Line 75: / Line 75: @@
 Jadi, ITULAH bagaimana hebat dan bergunanya 'Topic marking particles' (은/는)ini dalam penukaran nuansa ayat korea anda!
-Mari lihat beberapa contoh
+Mari lihat beberapa contoh dari (2):
 ~Made by 완 이므란~

Mathematican: /* Topic marking particles */

2010-12-04T17:24:36Z

Topic marking particles

← Older revision		Revision as of 17:24, 4 December 2010
Line 32:		Line 32:
	Contoh:		Contoh:

	*가방 [ga-bang] + 이 [i]		*가방 [ga-bang] + 이 [i]
	*학교 [hak-gyo] + 가 [ga]		*학교 [hak-gyo] + 가 [ga]

	Jadi, pada dasarnya, 'Topic marking particles' (은/는)ini mengekspresikan apa tajuk untuk sesuatu ayat itu, dan 'Subject marking particles' (이/가) menunjukkan apa subjek untuk sesuatu ayat itu, tetapi itu bukan kesemuanya.		Jadi, pada dasarnya, 'Topic marking particles' (은/는)ini mengekspresikan apa tajuk untuk sesuatu ayat itu, dan 'Subject marking particles' (이/가) menunjukkan apa subjek untuk sesuatu ayat itu, tetapi itu bukan kesemuanya.
Line 41:		Line 41:
	#Selain menandakan topik, 은 [eun] / 는 [neun] mempunyai nuansa "berkenaan" sesuatu, "sebagai" sesuatu ataupun "tidak seperti hal-hal lain" atau "berbeza dari hal-hal lain".		#Selain menandakan topik, 은 [eun] / 는 [neun] mempunyai nuansa "berkenaan" sesuatu, "sebagai" sesuatu ataupun "tidak seperti hal-hal lain" atau "berbeza dari hal-hal lain".

	#Selain menandakan subjek, 이 [i] / 가 [ga] mempunyai nuansa "tidak lain dari", "apa-apa selain", dan juga bila digunakan dalam ayat yang kompleks, peranannya adalah menandakan subjek tanpa ditekankan/dititikberatkan terlalu banyak.		#Selain menandakan subjek, 이 [i] / 가 [ga] mempunyai nuansa "tidak lain dari", "apa-apa selain", dan juga bila digunakan dalam ayat yang kompleks, peranannya adalah menandakan subjek tanpa ditekankan/dititikberatkan terlalu banyak.

	Mari lihat berberapa contoh dari (1).		Mari lihat berberapa contoh dari (1).

	*이거 [i-geo] = ini / 사과 [sa-gwa] = epal / 예요 [ye-yo] = untuk jadi / ialah (adalah)		*이거 [i-geo] = ini / 사과 [sa-gwa] = epal / 예요 [ye-yo] = untuk jadi / ialah (adalah)

	*이거 사과예요. [i-geo sa-gwa-ye-yo] = Ini ialah sebuah epal.		*이거 사과예요. [i-geo sa-gwa-ye-yo] = Ini ialah sebuah epal.

	Anda boleh menambah 은/는 dalam ini, dan dalam hal ini subjek, 이거, berakhir dengan vokal, jadi tambah -는.		Anda boleh menambah 은/는 dalam ini, dan dalam hal ini subjek, 이거, berakhir dengan vokal, jadi tambah -는.
Line 59:		Line 59:

	*이거 커피예요. [i-geo keo-pi-ye-yo] (= Ini ialah kopi)		*이거 커피예요. [i-geo keo-pi-ye-yo] (= Ini ialah kopi)
	*이거는 물이에요. [i-geo-NEUN mul-i-e-yo] (= Itu merupakan kopi, tetapi YANG INI, ia adalah air.)		*이거는 물이에요. [i-geo-NEUN mul-i-e-yo] (= Itu merupakan kopi, tetapi YANG INI, ia adalah air.)
	*이거는 오렌지주스예요. [i-geo-NEUN o-ren-ji-ju-seu-ye-yo] (= DAN YANG INI, berlainan semula, ia adalah jus oren.		*이거는 오렌지주스예요. [i-geo-NEUN o-ren-ji-ju-seu-ye-yo] (= DAN YANG INI, berlainan semula, ia adalah jus oren.
	*이거는 뭐예요? [i-geo-NEUN mwo-ye-yo?] (= Dan apa kata yang ini pula, Apa ini?)		*이거는 뭐예요? [i-geo-NEUN mwo-ye-yo?] (= Dan apa kata yang ini pula, Apa ini?)

	Seperti yang dapat anda lihat dari contoh ini, 은/는 mempunyai		Seperti yang dapat anda lihat dari contoh ini, 은/는 mempunyai peranan menekankan topik dalam ayat dengan memberikan nuansa "yang itu ialah ... dan/tapi YANG INI ialah ..." Jadi kadang-kadang ia tidak semulajadi 은/는 untuk digunakan pada setiap ayat yang anda kata.

			Jadi dalam bahasa Korea, walaupun 은 dan 는 umumnya 'Topic marking particles', orang sering menggunakan 은 / 는 untuk benar-benar menekankan topik yang bertentangan dengan bahagian lain dari ayat.

			Sebagai contoh, jika anda ingin mengatakan "cuaca baik hari ini", anda boleh mengatakannya dalam banyak cara. (Jangan bimbang tentang semua ayat di sini, hanya fokus pada penggunaan 은 / 는 .)

			#오늘 날씨 좋네요. [o-neul nal-ssi jot-ne-yo] Cuaca hari ini baik.
			##오늘은 날씨 좋네요. [o-neul-EUN nal-ssi jot-ne-yo] (Cuaca belum begitu baik akhir-akhir ini, tapi HARI INI, baik..)
			###오늘 날씨는 좋네요. [o-neul nal-ssi-NEUN jot-ne-yo] (Hari ini, belum tentu segala sesuatu yang lain juga, tapi sekurang-kurangnya cuaca baik.)

			Jadi, ITULAH bagaimana hebat dan bergunanya 'Topic marking particles' (은/는)ini dalam penukaran nuansa ayat korea anda!

			Mari lihat beberapa contoh
	~Made by 완 이므란~		~Made by 완 이므란~

Mathematican: /* Topic marking particles */

2010-12-04T17:08:44Z

Topic marking particles

@@ Line 8: / Line 8: @@
 Perkataan yang berakhir dengan vokal terkhir + 는
 Contoh:
 *가방 [ga-bang] + 은 [eun]
@@ Line 17: / Line 17: @@
 *저 [jeo] = Saya
 *저 + 는 [neun] = 저는 [jeo-neun] = pada aku / (saya yang sedang bercakap) saya
 *저는 학생이에요. [jeo-neun hak-saeng-i-e-yo] = Pada saya, saya adalah seorang pelajar. / Saya adalah seorang pelajar.
 Disini, perkataan 저(saya) adalah kedua-duanya topik kepada sesuatu ayat (bercakap berkenaan dengan "saya" disini) dan subjek ayat tersebut ("saya" adalah subjek)
@@ Line 23: / Line 23: @@
 내일은 저는 일해요. [nae-il-eun jeo-neun il-hae-yo]
 = "Pada esok hari, saya bekerja." Disini, 내일 [nae-il], esok hari, akan diikuti dengan 은 [eun], iaitu topik, tapi bukan subjek untuk kata kerja 일하다 [il-ha-da], "untuk bekerja" sebab itu adalah bukan "esok hari" yang berfungsi tetapi "saya" yang berfungsi. Subject marking particles 이 [i] / 가 [ga]
 ~Made by 완 이므란~

← Older revision		Revision as of 01:51, 8 January 2011
Line 8:		Line 8:


	<big><font color=deeppink>'''Perkataan yang berakhir dengan konsonan ~~terakhir~~ + 은'''</font></big>		<big><font color=deeppink>'''Perkataan yang berakhir dengan konsonan akhir + 은'''</font></big>

	<big><font color=deeppink>'''Perkataan yang berakhir dengan vokal ~~terakhir~~ + 는'''</font></big>		<big><font color=deeppink>'''Perkataan yang berakhir dengan vokal akhir + 는'''</font></big>


Line 25:		Line 25:
	*<big>저 [jeo] = Saya</big>		*<big>저 [jeo] = Saya</big>

	*<big>저 + '''는''' [neun] = 저'''는''' [jeo-neun] = ~~pada aku~~ / (saya yang sedang bercakap) saya</big>		*<big>저 + '''는''' [neun] = 저'''는''' [jeo-neun] = Saya pula / (saya yang sedang bercakap) saya</big>

	*<big>저'''는''' 학생이에요. [jeo-neun hak-saeng-i-e-yo] = ~~Pada saya~~, saya ~~adalah~~ seorang pelajar. / Saya ~~adalah~~ seorang pelajar.</big>		*<big>저'''는''' 학생이에요. [jeo-neun hak-saeng-i-e-yo] = Saya pula, saya ialah seorang pelajar. / Saya ialah seorang pelajar.</big>


	<big>~~Disini~~, perkataan 저(saya) adalah ~~kedua~~-~~duanya~~ topik kepada sesuatu ayat (bercakap berkenaan dengan "saya" disini) dan subjek ayat tersebut ("saya" adalah subjek)</big>		<big>Di sini, perkataan 저(saya) adalah dua-dua topik kepada sesuatu ayat (bercakap berkenaan dengan "saya" disini) dan subjek ayat tersebut ("saya" adalah subjek)</big>


	<big>Tetapi keunikan ~~bahasa korea~~ ini boleh ditemui dalam ayat contoh berikut.</big>		<big>Tetapi keunikan Bahasa Korea ini boleh ditemui dalam ayat contoh berikut.</big>


Line 39:		Line 39:


	<big>= "Pada esok hari, saya bekerja." ~~Disini~~, '''내일''' [nae-il], esok hari, akan diikuti dengan '''은''' [eun], iaitu topik, tapi bukan subjek untuk kata kerja 일하다 [il-ha-da], "untuk bekerja" sebab itu adalah bukan "esok hari" yang berfungsi tetapi "saya" yang berfungsi. Partikel pananda subjek <big><big><font color=DeepSkyBlue>이</font></big></big> [i] / <font color=DeepSkyBlue><big><big>가</big></big></font> [ga]</big>		<big>= "Pada esok hari, saya bekerja." Di sini, '''내일''' [nae-il], esok hari, akan diikuti dengan '''은''' [eun], iaitu topik, tapi bukan subjek untuk kata kerja 일하다 [il-ha-da], "untuk bekerja" sebab itu adalah bukan "esok hari" yang berfungsi tetapi "saya" yang berfungsi. Partikel pananda subjek <big><big><font color=DeepSkyBlue>이</font></big></big> [i] / <font color=DeepSkyBlue><big><big>가</big></big></font> [ga]</big>


Line 47:		Line 47:


	<font color=deeppink><big>'''Perkataan yang berakhir dengan konsonan ~~terakhir~~ + 이'''</big></font>		<font color=deeppink><big>'''Perkataan yang berakhir dengan konsonan akhir + 이'''</big></font>

	<font color=deeppink><big>'''Perkataan yang berakhir dengan vokal ~~terakhir~~ + 가'''</big></font>		<font color=deeppink><big>'''Perkataan yang berakhir dengan vokal akhir + 가'''</big></font>

← Older revision		Revision as of 23:23, 4 December 2010
Line 1:		Line 1:
	==~~Topic marking particles~~==		==Partikel penanda topik==

	은 [eun] / 는 [neun]		은 [eun] / 는 [neun]

	Peranan utama ~~'Topic marking particles'~~ ini adalah membiarkan orang lain tahu apa yang anda bicarakan atau apa yang akan dibicarakan, dan 'Topic marking particles' dilampirkan di selepas kata nama.		Peranan utama partikel penanda topik ini adalah membiarkan orang lain tahu apa yang anda bicarakan atau apa yang akan dibicarakan, dan 'Topic marking particles' dilampirkan di selepas kata nama.

	Perkataan yang berakhir dengan konsonan terakir + 은		Perkataan yang berakhir dengan konsonan terakir + 은
Line 25:		Line 25:
	= "Pada esok hari, saya bekerja." Disini, 내일 [nae-il], esok hari, akan diikuti dengan 은 [eun], iaitu topik, tapi bukan subjek untuk kata kerja 일하다 [il-ha-da], "untuk bekerja" sebab itu adalah bukan "esok hari" yang berfungsi tetapi "saya" yang berfungsi. Subject marking particles 이 [i] / 가 [ga]		= "Pada esok hari, saya bekerja." Disini, 내일 [nae-il], esok hari, akan diikuti dengan 은 [eun], iaitu topik, tapi bukan subjek untuk kata kerja 일하다 [il-ha-da], "untuk bekerja" sebab itu adalah bukan "esok hari" yang berfungsi tetapi "saya" yang berfungsi. Subject marking particles 이 [i] / 가 [ga]

	Peranan ~~'Subject marking particles'~~ ini lebih mudah kalau dibandingkan dengan peranan ~~'Topik marking particles'~~.		Peranan partikel penanda subjek ini lebih mudah kalau dibandingkan dengan peranan partikel penanda topik.

	Perkataan yang berakhir dengan konsonan terakir + 이		Perkataan yang berakhir dengan konsonan terakir + 이
Line 35:		Line 35:
	*학교 [hak-gyo] + 가 [ga]		*학교 [hak-gyo] + 가 [ga]

	Jadi, pada dasarnya, ~~'Topic marking particles'~~ (은/는)ini mengekspresikan apa tajuk untuk sesuatu ayat itu, dan ~~'Subject marking particles'~~ (이/가) menunjukkan apa subjek untuk sesuatu ayat itu, tetapi itu bukan kesemuanya.		Jadi, pada dasarnya, partikel penanda topik (은/는)ini mengekspresikan apa tajuk untuk sesuatu ayat itu, dan partikel penanda subjek (이/가) menunjukkan apa subjek untuk sesuatu ayat itu, tetapi itu bukan kesemuanya.

	Apa lagi yang ada mengenai ~~particles~~ 은/는/이/가 ini?		Apa lagi yang ada mengenai partikel 은/는/이/가 ini?

	#Selain menandakan topik, 은 [eun] / 는 [neun] mempunyai nuansa "berkenaan" sesuatu, "sebagai" sesuatu ataupun "tidak seperti hal-hal lain" atau "berbeza dari hal-hal lain".		#Selain menandakan topik, 은 [eun] / 는 [neun] mempunyai nuansa "berkenaan" sesuatu, "sebagai" sesuatu ataupun "tidak seperti hal-hal lain" atau "berbeza dari hal-hal lain".
Line 65:		Line 65:
	Seperti yang dapat anda lihat dari contoh ini, 은/는 mempunyai peranan menekankan topik dalam ayat dengan memberikan nuansa "yang itu ialah ... dan/tapi YANG INI ialah ..." Jadi kadang-kadang ia tidak semulajadi 은/는 untuk digunakan pada setiap ayat yang anda kata.		Seperti yang dapat anda lihat dari contoh ini, 은/는 mempunyai peranan menekankan topik dalam ayat dengan memberikan nuansa "yang itu ialah ... dan/tapi YANG INI ialah ..." Jadi kadang-kadang ia tidak semulajadi 은/는 untuk digunakan pada setiap ayat yang anda kata.

	Jadi dalam bahasa Korea, walaupun 은 dan 는 umumnya ~~'Topic marking particles'~~, orang sering menggunakan 은 / 는 untuk benar-benar menekankan topik yang bertentangan dengan bahagian lain dari ayat.		Jadi dalam bahasa Korea, walaupun 은 dan 는 umumnya partikel penanda topik, orang sering menggunakan 은 / 는 untuk benar-benar menekankan topik yang bertentangan dengan bahagian lain dari ayat.

	Sebagai contoh, jika anda ingin mengatakan "cuaca baik hari ini", anda boleh mengatakannya dalam banyak cara. (Jangan bimbang tentang semua ayat di sini, hanya fokus pada penggunaan 은 / 는 .)		Sebagai contoh, jika anda ingin mengatakan "cuaca baik hari ini", anda boleh mengatakannya dalam banyak cara. (Jangan bimbang tentang semua ayat di sini, hanya fokus pada penggunaan 은 / 는 .)
Line 73:		Line 73:
	###오늘 날씨는 좋네요. [o-neul nal-ssi-NEUN jot-ne-yo] (Hari ini, belum tentu segala sesuatu yang lain juga, tapi sekurang-kurangnya cuaca baik.)		###오늘 날씨는 좋네요. [o-neul nal-ssi-NEUN jot-ne-yo] (Hari ini, belum tentu segala sesuatu yang lain juga, tapi sekurang-kurangnya cuaca baik.)

	Jadi, ITULAH bagaimana hebat dan bergunanya ~~'Topic marking particles'~~ (은/는)ini dalam penukaran nuansa ayat korea anda!		Jadi, ITULAH bagaimana hebat dan bergunanya partikel penanda topik (은/는)ini dalam penukaran nuansa ayat korea anda!

	Mari lihat beberapa contoh dari (2):		Mari lihat beberapa contoh dari (2):

	좋아요 [jo-a-yo] = ia adalah baik / 뭐 [mwo] = apa / 이/가 [i/ga] = ~~'Subject marking particles'~~		좋아요 [jo-a-yo] = ia adalah baik / 뭐 [mwo] = apa / 이/가 [i/ga] = partikel penanda subjek

	bayangkan apabila seseorang berkata “좋아요. [jo-a-yo]” dan itu bermaksud "ia adalah bagus/baik" atau "saya suka".		bayangkan apabila seseorang berkata “좋아요. [jo-a-yo]” dan itu bermaksud "ia adalah bagus/baik" atau "saya suka".