User contributions
(newest | oldest) View (newer 20 | older 20) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 23:44, 2 May 2016 (diff | hist) . . (+21) . . TTMIK niveau 2 les 3 (→Voorbeeld)
- 23:42, 2 May 2016 (diff | hist) . . (-4) . . TTMIK niveau 2 les 3 (→그래서)
- 23:42, 2 May 2016 (diff | hist) . . (+4) . . TTMIK niveau 2 les 3 (→그래서)
- 23:41, 2 May 2016 (diff | hist) . . (-3) . . TTMIK niveau 2 les 3 (→Voorbeeld (bijzinnen))
- 23:39, 2 May 2016 (diff | hist) . . (+3) . . TTMIK niveau 2 les 3 (→Nog meer Voorbeeldzinnen)
- 23:37, 2 May 2016 (diff | hist) . . (-25) . . TTMIK niveau 2 les 3
- 23:36, 2 May 2016 (diff | hist) . . (+2,619) . . N TTMIK niveau 2 les 3 (Created page with "Na twee wat zwaardere onderwerpen, wijden we ons nu aan iets eenvoudigers, maar toch heel bruikbaars. In het Koreaans zijn er conjuncties of voegwoorden. Hiervan behandelen we...")
- 19:56, 29 April 2016 (diff | hist) . . (+8) . . TTMIK niveau 1 les 7 (current)
- 15:06, 23 April 2016 (diff | hist) . . (+23) . . TTMIK niveau 2 les 2
- 21:48, 22 April 2016 (diff | hist) . . (+9) . . TTMIK niveau 2 les 1
- 21:47, 22 April 2016 (diff | hist) . . (+32) . . TTMIK niveau 2 les 1 (→Gebruikte woorden)
- 21:43, 22 April 2016 (diff | hist) . . (+25) . . TTMIK niveau 2 les 2 (→Gebruikte woorden)
- 21:41, 22 April 2016 (diff | hist) . . (+99) . . TTMIK niveau 2 les 2
- 21:39, 22 April 2016 (diff | hist) . . (+279) . . TTMIK niveau 2 les 2
- 21:31, 22 April 2016 (diff | hist) . . (0) . . TTMIK niveau 2 les 2 (→Wanneer gebruik je een object partikel)
- 21:24, 22 April 2016 (diff | hist) . . (+3,684) . . N TTMIK niveau 2 les 2 (First version)
- 20:30, 22 April 2016 (diff | hist) . . (+89) . . N User talk:Laura MP (Created page with "Ola Laura, como estas? Bien que una gente son todavia occupado mejorar ese website. Marc.") (current)
- 20:22, 22 April 2016 (diff | hist) . . (+166) . . TTMIK niveau 2 les 1
- 23:48, 21 April 2016 (diff | hist) . . (-717) . . User:Marc Wentink
- 23:39, 21 April 2016 (diff | hist) . . (+266) . . TTMIK niveau 2 les 1
(newest | oldest) View (newer 20 | older 20) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)