User contributions
(newest | oldest) View (newer 20 | older 20) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 21:31, 5 May 2016 (diff | hist) . . (+165) . . TTMIK niveau 2 les 4
- 21:28, 5 May 2016 (diff | hist) . . (+312) . . TTMIK niveau 2 les 4
- 21:13, 5 May 2016 (diff | hist) . . (+821) . . TTMIK niveau 2 les 4
- 20:56, 5 May 2016 (diff | hist) . . (+28) . . TTMIK niveau 2 les 4
- 20:54, 5 May 2016 (diff | hist) . . (+2,730) . . N TTMIK niveau 2 les 4 (Created page with "In de voorgaande les hebben we het woord 그리고 geleerd, wat "en" betekent, en voor zowel de verbinding van zelfstandig naamwoorden als zinnen gebruikt kan worden. Maar 그...")
- 00:00, 4 May 2016 (diff | hist) . . (0) . . TTMIK niveau 2 les 3 (→Overige woorden)
- 23:17, 3 May 2016 (diff | hist) . . (+220) . . TTMIK niveau 2 les 3
- 23:57, 2 May 2016 (diff | hist) . . (+1) . . TTMIK niveau 2 les 3 (→그리고)
- 23:55, 2 May 2016 (diff | hist) . . (+20) . . TTMIK niveau 2 les 3 (→Nog meer Voorbeeldzinnen)
- 23:50, 2 May 2016 (diff | hist) . . (+33) . . TTMIK niveau 2 les 3 (→Voorbeeld)
- 23:44, 2 May 2016 (diff | hist) . . (+21) . . TTMIK niveau 2 les 3 (→Voorbeeld)
- 23:42, 2 May 2016 (diff | hist) . . (-4) . . TTMIK niveau 2 les 3 (→그래서)
- 23:42, 2 May 2016 (diff | hist) . . (+4) . . TTMIK niveau 2 les 3 (→그래서)
- 23:41, 2 May 2016 (diff | hist) . . (-3) . . TTMIK niveau 2 les 3 (→Voorbeeld (bijzinnen))
- 23:39, 2 May 2016 (diff | hist) . . (+3) . . TTMIK niveau 2 les 3 (→Nog meer Voorbeeldzinnen)
- 23:37, 2 May 2016 (diff | hist) . . (-25) . . TTMIK niveau 2 les 3
- 23:36, 2 May 2016 (diff | hist) . . (+2,619) . . N TTMIK niveau 2 les 3 (Created page with "Na twee wat zwaardere onderwerpen, wijden we ons nu aan iets eenvoudigers, maar toch heel bruikbaars. In het Koreaans zijn er conjuncties of voegwoorden. Hiervan behandelen we...")
- 19:56, 29 April 2016 (diff | hist) . . (+8) . . TTMIK niveau 1 les 7 (current)
- 15:06, 23 April 2016 (diff | hist) . . (+23) . . TTMIK niveau 2 les 2
- 21:48, 22 April 2016 (diff | hist) . . (+9) . . TTMIK niveau 2 les 1
(newest | oldest) View (newer 20 | older 20) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)